一、课程任务和说明
三级健康管理师应具备基本的专业基础知识和基本的专业技能。通过培训， 使培训对象能够独立完成健康监测、健康风险评估和分析、健康指导和健康干预等工作。
在教学过程中，应以理论教学为基础，加强动手能力的培养，讲授要领，传授技能，使培训对象理解知识、掌握技能、达到技术要求。
理论培训部分按照掌握程度，区分为掌握、熟悉、了解三个不同的层次“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概 念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用，“了解”的内 容要求对其中的概念和相关内容有所了解。
二、.课时分配
培训范围和内容 | 学时 | 鉴定比重 |
| 三级 | 二级 | 三级 | 二级 |
第一章健康管理概论 | 8 | 8 | 10 | 8 |
第二章流行病学和统计学基础 | 24 | 16 | 5 | 7 |
第三章健康教育基本理论与方法 | 12 | 8 | 5 | 5 |
第四章健康干预基础知识 | 20 | 16 | 5 | 6 |
第五章相关法律法规与医学伦理基本知识 | 8 | 4 | 2 | 2 |
第六章信息收集、分析、管理与利用 | 12 | 8 | 6 | 8 |
第七章健康风险评估和风险管理 | 12 | 8 | 9 | 10 |
第八章健康干预计划制定和实施 | 12 | 8 | 9 | 10 |
第九章健康管理的评估 | 8 | 4 | 6 | 8 |
第十章中医治未病与养生的理念和方法 | 4 | 4 | 2 | 2 |
第十一章健康管理在社区中的应用 | 20 | 16 | 16 | 15 |
第十二章健康管理在保险行业中的应用 | 12 | 8 | 8 | 8 |
第十三章健康管理在健康体检行业中的应用 | 12 | 8 | 13 | 8 |
第十四章健康服务产业 | 12 | 8 | 4 | 3 |
总复习 | 4 | 6 |
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总计 | 180 | 130 |
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三、教学大纲
章 |
| 节 | 学习内容 |
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第一章 | 健康管理概论 | 健康管理师标准介绍 | 健康管理师职业定义 |
| 健康管理师职业等级 |
| 健康管理师职业功能 |
| 健康管理师职业特点 |
| 健康管理师职业道德 |
| 指导、培训概念 |
| 健康管理师职业申报条件 |
| 健康管理师职业基本要求 |
| 健康管理师职业能力要求 |
| 发展前景 |
| 面临挑战 |
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| 健康管理基本概念 | 健康管理定义 |
| 健康管理科学基础 |
| 健康管理特点 |
| 健康管理基本步骤 |
| 健康管理常用服务流程 |
| 健康管理在国外的应用 |
| 健康管理和相关学科关系 |
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| 健康管理基本策略 | 健康管理基本策略 |
| 生活方式管理概念和特点 |
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| 健康管理的应用 | 中国对健康管理的需求 |
| 健康管理发展现状 |
| 健康管理应用前景 |
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第二章 | 流行病学和统计学基础 | 流行病学的基本知识 | 定义 |
| 基本研究方法 |
| 应用 |
| 常用指标：率和比、发病指标、死亡指标 |
| 常用研究方法——现状调查 |
| 常用研究方法——病例对照研究（比值比） |
| 常用研究方法——队列研究（相对危险度、归因危险度） |
| 常用研究方法——诊断实验（灵敏度、特异度、预测值） |
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| 医学统计学基本知识 | 定义 |
| 主要研究内容、工作步骤、重要概念 |
| 统计推断的原理、步骤、注意事项 |
| 数值变量的统计推断——t实验 |
| 数值变量的统计推断——方差分析 |
| 分类变量的统计推断（x2检验） |
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| 分级预防的概念 | 一级预防基本概念 |
| 二级预防基本概念 |
| 三级预防基本概念 |
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| 循证医学基本概念 | 循证医学、循证保健基本概念 |
| 循证的证据等级 |
| 如何提出问题、检索文献寻找证据、评价证据、应用证据 |
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第三章 | 健康教育基本理论与方法 | 健康教育的基本概念 | 健康教育的概念 |
| 健康促进的概念和方法 |
| 行为的形成和发展的影响因素 |
| 健康相关行为改变理论——知信行，自我效能行为分阶段改变理论等 |
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| 健康教育方法 | 健康信息传播：分类、各自的特点、方法与技巧及影响因素 |
| 健康教育工作方法：定量、定性及干预教育方法 |
| 健康教育计划设计、实施及效果评估 |
| 行为干预 |
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第四章 | 健康干预基础知识 | 健康干预概述 | 概念、类型和方法 |
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| 营养与膳食 | 营养学基本知识（人类需要的营养素种类，个类食物的营养价值，中国居民膳食指南与营养素参考摄入量） |
| 营养教育与膳食知道方式技巧 |
| 常见慢性病的营养指导（糖尿病，高血压，肥胖，血脂异常，脂肪肝，痛风，贫血） |
| 不同人群的营养指导（孕妇乳母，婴幼儿，学龄前及学龄儿童，中年，老年） |
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| 体力活动 | 体力活动与健康 |
| 体力活动的概念 |
| 体力活动分类和强度 |
| 体力活动程度的测量方法和指标 |
| 体力活动的干预原则、运动风险与注意事项 |
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| 吸 烟 与 饮酒 | 成瘾性行为的概念、形成过程及影响因素 |
| 吸烟与酗酒对健康的危害 |
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| 心 理 健 康与压力 | 心理健康的定义和标准 |
| “心”“身”疾病的关系 |
| 常见慢性病的心理特点和防治 |
| 常见的不良心理应对措施 |
| 情绪与健康 |
| 压力管理的方法和技能 |
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第五章 | 相关法律法规与医学伦理基本知识 | 相 关 法 律 法规 | 健康管理相关的人格权与身份权 |
| 健康管理相关的公共卫生法律制度 |
| 健康管理相关的健康相关产品法律制度 |
| 健康管理相关的劳动与社会保障法律制度 |
| 健康管理相关的医疗服务管理法律制度 |
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| 医学伦理基本知识伦理 | 医学伦理学的定义和基本原则 |
| 医患关系和病人权利 |
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第六章 | 信息收集、分析、管理与利用 | 概述 | 信息、数据的概念、种类 |
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| 信息收集 | 信息来源（体检、健康档案、门诊等） |
| 信息收集方法 |
| 问卷设计 |
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| 信息管理和分析 | 数据库的建立 |
| 信息更新的整理 |
| 统计软件的使用 |
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| 信息利用 | 个体层面（制订计划和评价效果） |
| 群体层面（制订计划和评价效果） |
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第七章 | 健康风险评估和风险管理 | 风险与风险管理 | 风险的概念 |
| 风险的分类 |
| 风险管理的基本步骤 |
| 风险识别与评价的基本方法 |
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| 健康风险评估的定于与历史 | 健康风险评估概念 |
| 健康风险评估发展历史 |
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| 健康风险评估的技术与方法 | 健康风险评估种类 |
| 健康风险评估基本模块 |
| 生活方式评估 |
| 慢性疾病风险评估 |
| 健康风险评估结果的表示与解释 |
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| 健康风险评估的目的与应用 | 健康风险评估的目的 |
| 健康风险评估主要应用形式 |
| 健康风险评估在人群管理上的应用 |
| 健康风险评估在企业生产力管理上的应用 |
| 健康风险评估与健康管理效果评价 |
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| 健康风险评估的的正确使用 | 健康风险评估与临床争端的关系 |
| 科学使用健康风险评估的基本原则 |
| 健康风险评估的优点限性 |
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| 干预策略与原则 | 策略和特点 |
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第八章 | 健康干预计划制定 | 计划的制定 | 个体干预 |
| 群体干预 |
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| 计划的实施 | 个体实施方法 |
